メニュー

　今日は、３年生が総合的な学習の時間の活動として、地元企業の大森産業を見学に行きました。天気が心配でしたが、雨に降られることもなく、工場に到着しました。大森産業は、明治42年創業で、優れた食品加工技術を持つ会社です。はじまりは、栗の産地である地元の原材料を使用しての加工品だったそうです。現在は、地元産の旬な農産物（栗、柑橘、たけのこ、ぶどう、白桃等）にこだわりながら、商品を生産されています。

　工場内は、とにかく徹底した衛生管理がしてありました。子供たちも消毒をしたり、服に付いたほこりを吹き飛ばしたり、清潔な状態で見学に臨みました。今回は、栗の甘露煮やミカンの缶詰を作る作業を見せていただきました。外国籍の方もたくさん働かれていました。加工されたミカンは、大きな一斗缶に入れられて、全国に出荷されます。その数の多さにもびっくりでした。見学後には、製品の試食までさせていただきました。おいしくて、みんなとても嬉しそうでした。

　身近な場所で、すてきな商品がたくさん生まれている様子を見学して、とても勉強になったようです。これから栗の甘露煮やみかんの缶詰を食べる度に、今回の学習を思い出すのではないでしょうか。すてきな学習機会を提供していただきました大森産業の関係者の皆様に心より感謝申し上げます。

　本日20日、「五十崎全域おはよう運動」が実施されました。たくさんの方にご協力いただき、小学生、中学生に挨拶指導をしていただきました。まだまだ声の小さい子もいますが、繰り返し、巻き返し、根気強く指導していくことが大切かなと感じています。朝からご協力いただいた皆様に心からお礼申し上げます。

　さて、本日は、ホームページを管理している私の58回目の誕生日でした。天神小では、給食委員会の子供たちが誕生日の児童と職員に胸に付けるワッペンを作ってお祝いをしてくれています。私もこのようなワッペンをいただきました。このワッペンを見てみんながおめでとうと声を掛けてくれます。感謝の気持ちでいっぱいです。最高の誕生日になりました。みんなありがとう。

　今日は、午後から日本コカリナ協会公認講師の方々をお迎えして、５年生の音楽の授業で、コカリナ教室が行われました。数年前に、小田川で人々の憩いの場になっていた「えのき」が倒れたのを受け、CSコーディネーターの小野さんが、そのえのきをコカリナに加工されたのがきっかけで実現したコカリナ教室です。講師の中には、コカリナプレイヤー（プロ）として活躍されている方もいらっしゃいました。また、持参いただいたコカリナもいろいろな種類があり、大きさも小さい物は４cmくらいから大きい物になると30cm近くあるものがありました。

　「えのき」からできたコカリナを使って、音楽の授業を受ける子供たち。10cmに満たないほどの小さな木製の楽器です。リコーダーのようにたくさんの穴は開いていませんから、ドレミファの音を出すのも最初は難しかったと思いますが、講師の先生方の指導により、子供たちはすぐに慣れていきました。途中で講師の先生が有名な曲をコカリナで演奏していただき、とても盛り上がりました。

　講師の先生方は、３月３日には「からり」で、３月23日には「内子座」でコカリナの演奏会を予定されているそうです。内子座のちらしを掲載しておきますので、興味を持たれた方は是非会場にお越しください。もしかしたら天神小の子供たちの参加もあるかもしれません。

　今日は、３・４時間目に老人会の皆さんが12名ご参加いただき、１年生に昔の遊びを教えていただきました。内容は、お手玉、おはじき、あやとり、竹馬、こま回し、凧上げ、竹馬、竹とんぼです。それぞれにコツがあり、最初は戸惑っていた子供たちですが、要領を覚えるとすぐに上手になっていきました。

　参加していただいた老人会の方の中には、自分もこの学校の出身で、子供も孫もお世話になり、久しぶりに学校に来ることができてとても嬉しいと涙を浮かべながら話していただく方もいらっしゃいました。子供たちも老人会の皆さんに優しく教えていただき、素敵な交流の時間となりました。帰り際には、みんなでハイタッチしてお別れしました。老人会の皆さん、大変お世話になりました。コロナも明けて、交流活動もこれからますます増えてくると思われます。今後ともご協力のほど、よろしくお願いいたします。

　今日は、朝、読み聞かせがありました。いつものように各学年に「くすのき天天クラブ」のみなさんが入って読み聞かせをしてくださいました。節分にちなんだ鬼の登場するお話、ねずみとねこのお話、民話、水の変化に関する本などバリエーション豊かで、子供たちも楽しく聴いていました。

　３時間目には、こちらも本に関する活動で、図書情報館から職員の方に来ていただき、１年生向けにブックトークをしていただきました。今回のテーマは、国語で勉強している「動物の赤ちゃん」。動物について書かれた本をたくさん紹介していただきました。キリンの身長は、５ｍほどあることや、動物の赤ちゃんは、生まれてすぐに歩くことができることなど、ためになる話がたくさんありました。
　ブックトークは、読み聞かせと異なり、本の特徴を簡単に紹介していただきます。続きを読んでみたくなるところで紹介が終わるところがミソです。子供たちは、ブックトークで本の紹介が終わると、持参していただいた本を我先にと受け取り、意欲的に読んでいました。

　５時間目には、６年生が体育館でなわとびをしていました。できるようになった技や回数をタブレットのエクセルシートに記録しています。こんな形でもタブレットを活用しているのにびっくりしました。子供たちは、二重跳びやハヤブサ跳び、三重跳びなど難しい技に次々挑戦していました。私も縄を借りて少しだけ二重跳びに挑戦してみましたが、久しぶりにやるとうまく跳べなくなっているのはもちろんのこと、息がすぐに上がってしまいました。縄跳びは健康増進にもいいので、自分も続けていきたいなと感想を持ちました。体育館の端の方では、大谷グローブを使ってキャッチボールを楽しむ子供たちもいました。みんな嬉しそう。

　健康増進と言えば、体育主任の発案で、今、３階の廊下の天井に怪しげな手袋が下がっています。これは、天神小の子供たちの跳躍力を伸ばす目的で取り付けられたものです。これを見ると自然とジャンプしたくなりますよね。高さは３段階あり、ジャンプして手袋にタッチできればクリアです。子供たちの反応が楽しみです。

　今日は、共生館で環境子ども会議が行われました。町内の各小学校から４年生、中学校から１年生が参加し、講演を聞いたり、さまざまなブースで体験学習をしたりしました。主な活動としては、豆腐づくり、丸太を切って作るペンダント、廃油石けん、Ｔシャツから作るマイバッグ、ツリークライミングなどがありました。天神小学校の子供たちも自分が選んで参加したブースで、他校の友達と一緒に楽しく活動していました。

２年生　音楽

　２年生は、楽器を使って「汽車は走る」の演奏に取り組んでいました。打楽器や鍵盤でリズムに合わせて音を出していきます。次第にスピードがあがっても上手についてこれていました。

３年生　外国語活動

　３年生は、外国語活動の時間です。さまざまな野菜を表す英語を使って、ゲームを楽しんでいました。二人から三人の組になり、机の上に一つの消しゴムを用意します。次に、頭の上に両手を置き、先生がキーワードとなる英単語を発音した時に、素早く消しゴムを取った方が勝ちというゲームです。先生の発音をよく聞いて、みんな集中して取り組んでいました。

５年生　体育（タグラグビー）

　５年生は、体育でタグラグビーを学習していました。タグラグビーは、ラグビーを基本としていますが、タックルをしない代わりに、腰のところに付いた２本のタグのうち、一つでも取るとゲームがストップするというルールになっています。ゲーム中、巧みなフェイントで相手をかわし、ゴールする児童もいました。また、応援の子供たちも友達の良いプレーを探しながら、学習を深めていました。

　今日は、午後から健康教育参観日でした。各学年の授業風景をお届けします。

１年生　学活　「じぶんのからだをたいせつにしよう」
　普段の生活の中で気をつけたいポイントについて学習しました。相手を思いやることが何より大切ですね。

２年生　学活　「わたしたちのたん生」
　人のたん生について学びました。途中で、おうちの方から一人一人に書いていただいた手紙を受け取り、生まれてきたことへの喜びやおうちの方への感謝の気持ちを高めていました。

３年生　学活　「ゲームと正しくつきあうためには」
　ゲームをやりすぎると依存症になってしまうことを脳の働きをもとに考えていきました。自分でコントロールできるようになるためには、ご家庭での見守りや声掛けが欠かせません。よろしくお願いします。

４年生　学活　「感染症予防について考えよう」
　途中で、先生たちが扮する劇もあり、楽しく学習が進みました。感染症のウイルスが体に入ってこないように、十分注意していきましょう。

５年生　保健　「スポーツ栄養学について」
　栄養教諭の平野先生に入っていただき、ご指導いただきました。日頃からバランスのとれた食事をすることの大切さについて学ぶことができました。

６年生　学活　「歯を大切にしよう」
　歯科衛生士の井伊先生に入っていただき、ご指導いただきました。むし歯にならない歯磨きの仕方、歯肉炎にならない歯磨きの仕方など丁寧に教えていただきました。

　各学年とも健康に関するテーマで深い学びができました。学んだことを継続して実践できるようになるといいですね。

　参観授業の後、学年PTAや専門部会の話合いがありました。今年度の活動の反省や次年度に向けて役員の相談などが行われました。お忙しい中、大切な協議に時間を割いていただき、ありがとうございました。

　昨日から、冬場の体力づくりを目的として朝と中休みにランニングが始まりました。全校が一斉に走ることができるように、内側に下学年用のライン、外側に上学年用のラインが引かれています。個人差がありますので、無理せず、自分のペースを見つけて続けて走ることができるよう指導しています。インフルエンザや新型コロナウイルスもまだまだ油断できない状況なので、抵抗力を高める意味でも、継続して取り組んでいきたいと思います。

　中休みのジョギングが終わって教室へ入っていく子供たちの顔は、晴れ晴れとしていて笑顔も見られます。外で太陽の光を浴びながら、体を動かすことで精神面でもよい効果があるのだろうと思います。